Principalul este responsabil pentru toate aspectele unei școli. În timp ce directorul raportează în mod oficial inspectorului școlii sau unui superintendent asistent, răspunsurile principale la numeroase persoane diferite.
Personalul școlii așteaptă o conducere; părinții se așteaptă la o educație de calitate și la un mediu sigur pentru copiii lor, iar comunitatea se așteaptă ca fondurile fiscale să fie cheltuite cu înțelepciune și realizările studenților pe un test standardizat care să fie la fel ca și restul școlilor statului.
Procesul de selecție
Principalii sunt selectați de către supraveghetor, inspector asistent sau un panou de angajare. Membrii juriului de angajare depind de locul de muncă și de forțele politice de atunci. Cu cât mediul este mai încărcat politic, cu atât mai neconvențional va fi calitatea de membru al grupului de angajatori. Dacă există un membru al consiliului școlii interesat în mod special de școală, acel membru al consiliului de administrație poate să-și facă drumul pe panou. În caz contrar, procesul de angajare este similar cu cel al altor funcții de conducere din alte domenii.
Educația de care ai nevoie
Majoritatea directorilor dețin masterat în administrația educațională sau în conducerea educațională.
Diplomele de licență sunt adesea acceptabile, dar candidații cu grade avansate sunt de preferat. Postările de locuri de muncă pot fi redactate astfel încât candidații care au doar o diplomă de licență să aibă mai multă experiență de muncă decât candidații cu studii superioare.
Experiența de care aveți nevoie
Pozițiile principale sunt locuri de muncă pe care indivizii își asumă la mijlocul carierei.
Principalii au adesea experiență ca profesori și ca directori asistați. Unele state solicită directorilor să aibă experiență directă de predare înainte de a deveni directori.
Ce vei face
Un director conduce toată facultatea și personalul unei școli. Responsabilul este responsabil pentru performanța academică a școlii și pentru siguranța studenților în timp ce se află în școală.
Performanța unei școli este măsurată în principal prin modul în care elevii efectuează teste standardizate. Directorii școlilor cu performanțe ridicate sunt așteptați să păstreze scorurile scorurilor scolare ridicate. Directorii școlilor cu performanțe scăzute trebuie să promoveze îmbunătățirea scorurilor în fiecare an până când școala va deveni performantă.
Directorul decide modul în care sunt cheltuite fondurile școlii. Având o îndrumare generală din partea consiliului școlii din district și o instruire mai specifică din partea superintendentului și a celorlalți angajați ai biroului regional, directorul decide cum să cheltuiască cel mai eficient banii alocați școlii.
Deciziile de angajare sunt supravegheate de către director, cu puțină intervenție din partea biroului regional. Personalul resurselor umane din cadrul biroului central poate asista la sarcinile administrative de angajare, însă selecțiile directorilor asistent, profesorilor, consilierilor , bibliotecarilor și a altor membri ai personalului sunt lăsate la judecata profesională a directorului.
Competențele manageriale puternice sunt esențiale pentru desfășurarea unei școli eficiente. Profesorii ar trebui să aibă încredere că operațiunile școlii sunt bine îngrijite, astfel încât să se poată concentra asupra elevilor lor. Profesorii ar trebui, de asemenea, să se simtă ca directorul lor să le susțină atunci când îi referă pe studenți la acțiuni disciplinare. Personalul de sprijin se uită la directorul pentru conducere. Indiferent dacă este bun sau rău, personalul de sprijin va urma adesea comportamentele modelate de director.
Principalul este fața publică a școlii. Când părinții vor să-și ia preocupările direct în partea de sus, directorul este persoana pe care o contactează. Directorii învață repede cum să se ocupe de părinții iritați care cred că copilul lor a fost scurt schimbat într-un fel. Principalul separă faptele de minciuni și exagerări pentru a ajunge la inima unei probleme, astfel încât el sau ea să poată să se adreseze și să se îndrepte către nenumărate alte probleme care cer atenția principalului.
Ce veți câștiga
Directorii de liceu tind să facă mai mult decât directorii de școală de mijloc, care tind să facă mai mult decât directorii școlii elementare.