Interviu Întrebări, răspunsuri și sfaturi pentru profesori

Întrebări adresate în timpul unui interviu de predare și sfaturi pentru a răspunde

Care este cel mai bun mod de a te pregăti pentru un interviu pentru profesori? Începeți să vă întrebați: "Ce pot face pentru a vă asigura că candidatura mea are o atenție deosebită pentru un post de predare? Cum mă voi face să iasă în evidență?

Sfaturi pentru a răspunde la predarea interviurilor de locuri de muncă Întrebări

În timpul interviului, va trebui să faceți mai mult decât să răspundeți generic la întrebările pe care vi le cereți. Cel mai bun candidat va fi capabil să explice modul în care este calificat pentru locul de muncă și de ce ar fi potrivit pentru școală.

Este mult mai ușor pentru un manager de angajare să ia o decizie atunci când solicitantul precizează de ce ar fi o mare închiriere.

Faceți-o personală. Acordați-vă timp pentru a vă personaliza răspunsurile la interviuri. Includeți momente importante din trecutul, abilitățile și experiența dvs. profesională relevante pentru locul de muncă pe care îl solicitați. Concentrați-vă pe competențele cele mai relevante pentru domeniu. Iată o listă a abilităților de predare pe care intervievatorii le interesează cel mai mult. Bineînțeles, comunicarea , organizarea și gândirea critică sunt foarte importante pe lista calităților dorite.

Faceți un meci. Luați o privire atentă la lista de locuri de muncă pentru fiecare poziție pentru care aplicați. Pe lângă faptul că puneți accentul pe abilitățile dvs. relevante pentru predare în general, trebuie să vă îmbunătățiți cerințele specifice pe care angajatorul le-a inclus în listă. Aveți timp să vă potriviți calificările cu descrierea postului . Faceți o listă a cerințelor de locuri de muncă și o listă a experiențelor dvs. care le corespund.

Utilizați lista dvs. drept îndrumare pentru a răspunde la întrebări despre trecutul dvs.

Oferiți exemple. Intervievatorul vă va întreba probabil întrebări de interviu comportamental , care vă cer să furnizați un exemplu de timp când ați făcut ceva. De exemplu, un intervievator ar putea spune: "Spuneți-mi despre un moment în care ați tratat o problemă comportamentală cu un student". Aceste tipuri de întrebări necesită să vă gândiți la exemple din experiența trecută.

Pentru a răspunde la aceste întrebări, descrieți exemplul specific la care vă gândiți. Explicați situația și ceea ce ați făcut pentru a rezolva o problemă sau pentru a obține succes. Apoi, descrieți rezultatul.

Chiar dacă întrebarea nu este o întrebare de interviu comportamentală, este adesea util să oferiți un exemplu specific. De exemplu, întrebările legate de situația interviului vă solicită să luați în considerare o posibilă situație viitoare la locul de muncă. Un intervievator ar putea întreba: "Cum ai putea să te ocupi de un părinte care crede că ai clasificat copilul pe nedrept?" Deși acestea se referă la situații viitoare, încă poți răspunde cu un exemplu dintr-o experiență anterioară. Vă ajută să creați o listă de anecdote pe care le puteți trage, concentrându-vă asupra situațiilor în care acțiunea dvs. are un rezultat clar și pozitiv.

Cercetați școala . Cercetați districtul școlar și școala unde veți lucra dacă sunteți angajat. Veți găsi o mulțime de informații pe site-ul școlii școlii. De asemenea, dacă aveți o legătură cu orice profesori care lucrează în școală, district sau orice părinți care participă la școală, întrebați-i despre înțelegerea lor. Cu cât sunteți mai familiarizați cu mediul academic, cu activitățile extra-curriculare, cu sporturile, cu profilurile studenților și cu curriculum-ul, cu atât veți fi mai bine pregătiți să întrebați întrebări semnificative și să oferiți răspunsuri nuanțate întrebărilor intervievate.

Fii pregatit pentru un interviu cu panel . Când vă intervievați pentru un post de predare, s-ar putea să fiți de așteptat să intervii cu o varietate de compuși diferiți.

Este posibil să vi se ceară intervievarea unui grup , care ar putea include directorul școlii, personalul administrativ, alți profesori și părinții. În unele cazuri, este posibil să aveți nevoie de un interviu cu un comitet de căutare însărcinat cu examinarea solicitanților înainte de a trece la un interviu oficial pentru această slujbă.

Interviu Întrebări pentru profesori și cele mai bune răspunsuri

Examinați această listă de întrebări care vi s-ar putea pune în timpul unui interviu pentru profesori, cu exemple de cea mai bună modalitate de a răspunde la fiecare.

Întrebări despre tine ca profesor

Împărtășiți-vă entuziasmul pentru predare, lucrul cu elevii și exemple despre modul în care ați preda clasa. Fiți pregătit să răspundeți la întrebări despre motivul pentru care sunteți interesat de locul de muncă, despre modul în care predați diferite tipuri de cursanți din cadrul aceleiași clase și despre modul în care gestionați provocările din sala de clasă.

De asemenea, ar trebui să fiți pregătiți să discutați despre filozofiile dvs. de predare și de management al clasei.

Întrebări despre dvs. ca elev

Intervievatorul sau comitetul de angajare va dori să știe cum abordați personal învățarea, calificările dvs. de predare și acreditările, orice educație continuă pe care ați primit-o și modul în care rămâneți curent cu progresele tehnologice și noile abordări ale învățării.

Ce abordare sau strategie folosiți pentru a afla informații noi?
Exemplu de răspuns: Înțeleg că învăț cel mai bine noul material prin scrierea de note, pe măsură ce citesc sau când ascult pe cineva care dă o prelegere. Procesul de scriere a detaliilor importante funcționează în două moduri: în primul rând, mă ajută să absorb și să mă gândesc cu atenție la noile informații și în al doilea rând, notele mele servesc ca un ghid de studiu pe care îl pot referi înainte.

Ce cursuri de formare continuă, ateliere de lucru, cursuri de formare etc. ați participat?
Exemplu de răspuns: cartierul în care am lucrat anterior a oferit oportunități de educație continuă în seara de-a lungul întregului an. Am participat periodic la aceste sesiuni. M-am bucurat în special de sesiunile de formare în domeniul alfabetizării care s-au axat pe literatura de vârstă mică și strategiile de predare. Am fost, de asemenea, destul de norocoasă să particip la conferința de conștientizare anuală a autismului organizată în New York City în ultimii doi ani. Încerc să profit de oportunitățile de educație continuă oferite de mine.

Întrebări despre dvs., ca parte a unei echipe de învățământ și a unei comunități de clasă

Școlile doresc să promoveze un sentiment de comunitate în cadrul școlii, în special în sălile de clasă. Veți fi probabil întrebări despre capacitatea dvs. de a lucra ca parte a unei echipe de profesori și administratori, precum și despre abilitățile și experiențele dvs. care depășesc diferența dintre elevii din clasă și familiile lor la domiciliu.

Ce te interesează despre districtul nostru?
Exemplu de răspuns: În calitate de părinte al unui clasa a IV-a din district, am experimentat cât de cald și primitoare sunt profesorii și administratorii. Sentimentul de comunitate pe care districtul școlar funcționează din greu pentru a-l susține și întreține este ceva ce nu am experimentat niciodată în nici una dintre școlile la care am frecventat sau am învățat. Toată lumea știe numele fiicei mele, numele meu, iar tu poți spune că toată lumea din școală este cu adevărat fericit să lucreze acolo cu elevii și familiile lor. Un sentiment puternic al comunității este cheia pentru a oferi cea mai bună educație posibilă copiilor de toate vârstele.

V-ar interesa să conduceți activități post-școlare?
Exemplu de răspuns: În timpul verii, sunt directorul unui tabără de teatru oferită de centrul de artă din oraș. Mi-ar plăcea să iau parte la orice cluburi de teatru sau spectacole pe care copiii le participă pe tot parcursul anului. Sau, dacă nu există un club de dramă, cu siguranță aș vrea să încep un film, dacă asta e ceva ce ar interesa școala. În timp ce teatrul se întâmplă să fie pasiunea mea personală, dacă există alte activități care sunt în special în nevoie de sprijin și că s-ar potrivi bine, aș fi dispus să ajut tot ce pot.

Întrebări despre studenți și părinți

Ca o modalitate de a vă evalua stilul de predare și abilitățile de comunicare, puteți fi întrebat cum veți trata elevii și părinții.

Cum ai proceda cu un student care întârzie în mod obișnuit?
Exemplu de răspuns: Dacă un copil intră în școală târziu în mod regulat, aș mai vorbi mai întâi cu copilul pentru a vedea dacă se întâmplă ceva la școală sau la domiciliu care îl face să întârzie. După ce am discutat cu copilul și în funcție de ceea ce împărtășesc, aș discuta cu supraveghetorul meu cea mai bună abordare posibilă de a vorbi cu familia despre întârzierea repetată.

Cum ați angaja un student nerecunoscător?
Exemplu de răspuns: Dacă un student pare reticent să participe la un anumit subiect, mi-aș folosi experiența de lucru cu diferite tipuri de cursanți și ajustează strategiile mele de predare pentru a angaja elevul într-un mod care se simte mai confortabil să participe. Acest lucru poate fi prin faptul că elevul (ei) lucrează cu un partener sau dacă îmi creez lecțiile în jurul unui subiect despre care studentul ar putea fi mai interesat.

Ce-ai spune unui părinte supărat despre gradul copilului lor?
Exemplu de răspuns: Dacă am un părinte care este supărat pentru o notă pe care a primit-o copilul, mi-aș oferi să se întâlnească cu părintele și să furnizeze dovezi în sprijinul lecțiilor pe care le-a primit copilul în pregătirea evaluării. I-aș cere apoi părintelui (părinților) să mă ajute să-i gândesc la căile pe care copilul le-ar putea pregăti și le poate face mai bine la evaluări. De exemplu, am avut odată un copil care se lupta constant cu lucrarea sa de scriere săptămânală. Înainte ca părinții săi să mă contacteze, m-am îndreptat spre ei după ce i-am înaintat cel de-al doilea test săptămânal incomplet. L-am întrebat pe părinte dacă ne-am putea gândi la niște strategii pe care copilul le-ar putea folosi atât în ​​sala de clasă, cât și acasă, pentru a îmbunătăți abilitățile de scriere a elevilor. Fiecare situație este diferită, desigur, dar dacă reușesc să ofer o reluare a evaluării, aș fi mai mult decât fericită să o fac.

Ce ați face dacă ați suspectat neglijarea sau abuzul în casa unuia dintre elevii dvs.? Exemplu de răspuns: Îmi iau foarte serios poziția de reporter cu mandat. Sunt conștient de sistemul zilnic de verificare a stării de sănătate a districtului, care cere profesorilor din copilărie să se implementeze zilnic. În poziția mea anterioară, am făcut și verificări zilnice când copiii ar ajunge în fiecare dimineață. În clasa mea anterioară era un copil care avea vânătăi ciudate pe ambele brațe și nu eram sigur dacă vânătăile erau de la jocul dur cu frații sau prietenii sau de la un adult care era abuziv din punct de vedere fizic. Înainte să spun ceva, mi-am spus ce am văzut directorului care ma călăuzit prin procesul de a determina cauza vânătăilor. În cele din urmă sa descoperit că vânătăile au fost de la fratele mai mare al copilului. Modul în care școala mea a gestionat situația ne-a permis să asigurăm că copilul se află într-o situație sigură, fără să-l acuze sau să-l supără pe părinți în mod fals.

Dacă ați observat că un copil este agresat în clasa ta, cum ai face față situației?
Exemplu de răspuns: Una dintre cele mai importante activități de grup mare pe care le fac cu clasa mea de la începutul anului este aceea de a scrie împreună regulile noastre de clasă. Fac o mare afacere; impreuna vom veni cu si suntem de acord cu regulile si toti vom semna posterul intr-un angajament de a face tot posibilul pentru a respecta regulile, ajutand si altii sa urmeze regulile pe tot parcursul zilei. Una dintre cele mai importante reguli ale posterului nostru este să nu înfruntăm alți copii. Folosesc această activitate de grup ca pe o ocazie de a vorbi despre ce înseamnă să te bați, și ce să faci dacă un student este agresat sau văd pe cineva care este agresat. O parte din lecție face postere anti-agresiune pe care le atarnăm în clasă și în săli. Dacă aș fi fost martor la agresiune, aș vorbi cu toți copiii implicați separat și, de asemenea, mi-aș revizui lecția și posterele anti-agresiune cu întreaga clasă.

Când vi se cere să predați o mini-lecție

Înainte sau după interviu vi se poate cere să predați o mini-lecție unui grup de studenți sau profesori care se preface că sunt studenți în timpul interviului. Asigurați-vă că știți exact ce trebuie să vă pregătiți pentru fiecare interviu, care ar trebui să fie clar menționat într-un e-mail sau prin telefon, cel mai probabil atunci când vă aranjezi data și ora interviului.

Rândul tău pentru a pune întrebările

Adesea, la sfârșitul unui interviu, vi se va cere să aveți întrebări pentru intervievator. Atunci când devii intervievatorul și aveți șansa să întrebați câteva întrebări bine gândite. Revedeți lista de întrebări bune pe care trebuie să le întrebați în timpul unui interviu pentru a preda locurile de muncă . Este important să vă pregătiți cu întrebări pentru a vă demonstra entuziasmul pentru poziția și interesul dvs. pentru a afla mai multe despre rol, școală sau district.