Există numeroase poziții care necesită abilități de predare: profesori universitari, tutori privați, consilieri de tabără, instructori de parc și instructori CPR, toți învățând, pentru a lista doar câteva exemple. Dar, atunci când majoritatea oamenilor spun "profesor", înseamnă că cineva îi învață pe copiii din școala primară sau secundară.
În timp ce multe abilități necesare pentru o slujbă de predare depind de școală și de gradul pe care îl predați, există o serie de abilități necesare pentru aproape orice poziție didactică.
Cum să devii un învățător
Scolile publice cer ca solicitanții să fie certificați pentru a preda. Procesul de certificare face parte dintr-un program de studii la nivel de licență sau de masterat. Profesorii trebuie, de asemenea, să mențină standardele actuale de dezvoltare profesională prin efectuarea de cursuri și teste de perfecționare periodice.
Cerințele variază de la poziție la poziție și de la stat la stat. Școlile private pot angaja profesori neautorizați, dar nu toți aceștia fac. Unele tipuri de școli private, cum ar fi școlile Waldorf, necesită formare foarte specifică într-o anumită metodă de predare.
Dacă intenționați să deveniți un profesor , aveți un proces îndelungat înainte de a vă dobândi aptitudinile educaționale necesare, dar există și câteva abilități generalizate pe care toți profesorii buni le au.
Utilizați această listă pentru a vă ajuta să stabiliți dacă o carieră în predare ar putea fi pentru dvs. Mai jos este o listă a șase abilități de predare pe care angajatorii le doresc adesea la un profesor, precum și o listă mai lungă de alte competențe pedagogice.
Cum să utilizați liste de aptitudini
Puteți folosi aceste liste de aptitudini pe parcursul procesului dvs. de căutare de locuri de muncă. În primul rând, puteți utiliza aceste cuvinte de calificare în CV - ul dvs.
În descrierea istoricului activității dvs., este posibil să doriți să utilizați câteva dintre cuvintele cheie. În al doilea rând, le puteți utiliza în scrisoarea dvs. de intenție . În corpul scrisorii dvs. puteți menționa una sau două dintre aceste abilități și dați un exemplu specific de timp în care ați demonstrat aptitudinile la locul de muncă.
În cele din urmă, puteți utiliza aceste cuvinte de calificare în interviul dvs. Asigurați-vă că aveți cel puțin un exemplu pentru o perioadă în care ați demonstrat fiecare din cele cinci competențe de top menționate aici. Desigur, fiecare loc de muncă va necesita aptitudini și experiențe diferite, așa că asigurați-vă că citiți cu atenție descrierea postului și că vă concentrați asupra abilităților enumerate de angajator. Iată o listă cu primele șase abilități de predare.
Comunicare
Predarea, prin definiție, este o formă de comunicare, deci rezultă că un profesor trebuie să aibă abilități excelente de comunicare. Acestea includ atât comunicarea verbală, cât și scrisă, limbajul corpului profesionist dar prietenos și abilitatea de a asculta cu adevărat.
De asemenea, trebuie să vă puteți adapta stilul de comunicare la nevoile diferitelor elevi, în funcție de vârstă, cultură, abilități și stil de învățare. De asemenea, va trebui să comunicați în mod clar, precis și profesional cu părinții, colegii și administratorii, atât personal cât și în scris.
Abilitățile de comunicare verbală sunt extrem de importante în predare. Trebuie să fii capabil să vorbești eficient cu elevii tăi, folosind un ton calm și clar. Trebuie să puteți explica materialul în termeni care sunt atât accesibili, cât și semnificativ pentru studenți. Limbajul corpului este, de asemenea, important - doriți să vă încredeți în poziția dvs. și în expresiile faciale.
Comunicarea scrisă este, de asemenea, importantă. În calitate de profesor, veți trimite multe e-mailuri colegilor și veți scrie mesaje și părinților și studenților. Vrei ca scrisul tău să fie clar și corect din punct de vedere gramatic. În cele din urmă, ascultarea este o abilitate extrem de importantă de comunicare pentru profesori. Profesorii trebuie să asculte preocupările studenților, colegilor și părinților și să demonstreze că înțeleg ce spun ceilalți.
Gândire critică
Profesorii trebuie să poată rezolva o varietate de probleme, adesea într-un termen limită scurt.
Ei trebuie să răspundă la întrebările dificile de la studenți la fața locului, să rezolve conflictele dintre studenți, să revizuiască planurile de lecție și să trateze problemele între colegi. Un profesor bun știe ce resurse să utilizeze pentru a rezolva astfel de întrebări rapid și eficient.
Profesorii trebuie să jongleze cu o serie de sarcini, de la predare la întâlniri, la planificarea lecțiilor, la clasificare. Obținerea tuturor în timp util necesită o organizare fizică excelentă și o gestionare a timpului.
O provocare suplimentară este că profesorii sunt responsabili, de obicei, pentru a face mai multă muncă decât se pot încadra în orele unei zile de lucru tradiționale. Unele lucruri de acasă sunt o necesitate virtuală, dar numai abilitățile organizaționale excelente - și limitele profesionale excelente - îi pot ajuta pe profesor să determine care sarcini pot fi lăsate în siguranță în siguranță pentru a elibera timpul personal necesar.
Organizare
Profesorii trebuie să jongleze cu o serie de sarcini, de la predare la participarea la întâlniri la planificarea lecțiilor până la clasificare. Profesorii trebuie să poată organiza toate sarcinile și să-și îndeplinească sarcinile în timp util.
Pasiune
Un profesor trebuie să fie entuziast cu privire la orice subiect pe care îl învață. Elevii văd acea pasiune și asta îi face pe participanți entuziaști.
Răbdare
Profesorii trebuie să demonstreze răbdarea, în special atunci când se ocupă de situații dificile în clasă. Ei trebuie să explice de multe ori conceptele de mai multe ori și trebuie să gestioneze studenții care ar putea acționa sau ar avea un timp dificil în clasă. De asemenea, se poate încerca și abordarea părinților, a colegilor și a administratorilor.
Un profesor trebuie să se ocupe de toate acestea cu un comportament calm, profesional și o atenție deosebită provocării momentului. În timp ce unii oameni sunt în mod natural mai răbdători decât alții, controlul emoțional și maturitatea care intră în răbdare pot fi învățați și trebuie practicați.
Abilitati tehnice
Profesorii trebuie, desigur, să înțeleagă materialul pe care îl predau. Bineînțeles, diferitele poziții necesită diferite tipuri și niveluri de îndemânare, însă chiar și profesorii copiilor foarte mici au nevoie de o experiență semnificativă. Nu este suficient ca un prim-profesor de matematică să știe cum să realizeze aritmetică de bază, de exemplu. El sau ea trebuie să aibă o înțelegere profundă a numerelor și a relațiilor numerice pentru a putea explica materialul într-o manieră detaliată și receptivă.
Lista abilităților de predare
- Artistic
- Fiind înclinate muzical
- Ingrijire copii
- Organizarea clasei
- Managementul clasei
- Coaching
- Colaborare
- Comunicare
- Construirea comunității
- Calculator
- Efectuați testarea
- Consolidarea încrederii
- Crearea cotelor
- Crearea unui mediu de învățare confortabil
- Crearea examenelor
- Creați un mediu de învățare pozitiv
- Crearea de noi idei
- Gândire critică
- Curriculum Cunoștințe
- Livrarea materialelor
- Dezvoltați planuri de lecție
- direcţionarea
- Acțiune disciplinară
- Planuri de învățământ
- Entuziast
- Evaluați performanța
- Activitati extracuriculare
- Flexibilitate
- Examene de clasificare
- Consiliere de grup
- Îmbunătățiți obiceiurile de studiu
- Consiliere individuală
- instrucție
- interpersonală
- Conducere
- Planuri de lecții
- Ascultător
- Dragostea învățării
- Menținerea înregistrărilor
- Gestionați comportamentul elevilor
- administrare
- Microsoft Office
- Rețele
- Organizare
- Comunicarea părintească
- Răbdare
- Pasiune
- Planificare
- Atitudine pozitiva
- Modelul pozitiv al rolurilor
- Pregătit
- Profesional
- Pregătirea lecțiilor
- Furnizați servicii de asistență pentru studenți
- Relatii publice
- Păstrarea înregistrărilor
- Dezvoltarea relațiilor
- Respectuos
- Rezultate orientate
- Setarea așteptărilor
- Setarea obiectivelor
- Programare
- Supraveghere
- suportiv
- învățământ
- Jucător în echipă
- Tehnologie
- De gestionare a timpului
- Instruire
- Înţelegere
- Comunicare verbala
- Scrierea planurilor de lecție
- Scrierea rapoartelor